Centros de orientación educativa para colegios 2018-08-27T10:53:09+00:00

Centros de orientación educativa para colegios



Formación y orientación educativa



Características



Implantación de un Departamento de Orientación y Formación educativa que capacite eficazmente a padres y profesores para dos objetivos:

  • Prevención del fracaso escolar
  • Mejora de la calidad de la enseñanza

En aras a su efectividad, esta actividad debe ser preventiva.
La desglosamos en tres líneas de acción que deben entenderse en todo momento como interdependientes:

  • Orientación Psicopedagógica personalizada y actualizada permanentemente sobre cada alumno para cada profesor y familia.
  • Formación de padres.
  • Formación del profesorado.

ORIENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

El objetivo fundamental de este Departamento consiste en el estudio, uno por uno, de todos los alumnos del colegio para, a partir de este hecho, poder:


  • Establecer las pautas generales para la prevención del fracaso escolar.
  • Informar a cada tutor sobre cada uno de sus alumnos capacitándole para que sea él quien oriente al chico y la familia.
  • Atender directamente a los padres de los casos difíciles.








Características



Implantación de un Departamento de Orientación y Formación educativa que capacite eficazmente a padres y profesores para dos objetivos:

  • Prevención del fracaso escolar
  • Mejora de la calidad de la enseñanza

En aras a su efectividad, esta actividad debe ser preventiva.
La desglosamos en tres líneas de acción que deben entenderse en todo momento como interdependientes:









  • Orientación Psicopedagógica personalizada y actualizada permanentemente sobre cada alumno para cada profesor y familia.
  • Formación de padres.
  • Formación del profesorado.

ORIENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

El objetivo fundamental de este Departamento consiste en el estudio, uno por uno, de todos los alumnos del colegio para, a partir de este hecho, poder:


  • Establecer las pautas generales para la prevención del fracaso escolar.
  • Informar a cada tutor sobre cada uno de sus alumnos capacitándole para que sea él quien oriente al chico y la familia.
  • Atender directamente a los padres de los casos difíciles.

Síntesis cronológica de actividades



  • SETIEMBRE

  • Estudio y determinación de las fechas concretas para la realización del proyecto.

  • Reunión con los profesores de cada ciclo para presentarles el proyecto de trabajo en detalle.

  • Aplicación de pruebas a todos los alumnos del centro
  • Inicio del curso para profesores de Educación Infantil, 1º y 2º cursos de Educación Primaria Obligatoria.
  • NOVIEMBRE

  • Continuación del curso para los profesores de Educación Infantil, 1º y 2º cursos de Educación Primaria Obligatoria

  • Corrección de las pruebas y elaboración de los estudios diagnóstico
  • Atención a los casos más urgentes
  • DICIEMBRE

  • Terminación del curso para los profesores de Educación Infantil, 1º y 2º cursos de Educación Primaria Obligatoria
  • Charlas sobre Hábitos de Estudio para los padres de alumnos de 6º curso de Educación Primaria Obligatoria, 1º, 2º, 3º, 4º cursos de Educación Secundaria Obligatoria.
  • Corrección de pruebas y elaboración de los estudios diagnóstico –continuación-
  • Atención a los casos más urgentes


  • ENERO

  • Reunión con los profesores de cada ciclo para realizar la formación en la utilización de los estudios diagnóstico y concretar las actividades de los trimestres siguientes.
  • Entrega a todos los tutores de los estudios diagnóstico de todos los alumnos
  • Entrega a los tutores de 2º curso de Bachillerato de los Informes de orientación de cada alumno
  • ENERO A JUNIO

  • Consulta semanal para cuantos profesores, alumnos y padres lo deseen
  • MARZO

  • Charla informativa para los padres de los alumnos de 6º curso de Educación Primaria Obligatoria
  • Entrega a los tutores de 3º curso de Educación Secundaria Obligatoria de los Informes de orientación sobre elección de asignaturas optativas correspondientes a cada alumno
  • Entrega a los tutores de 4º curso de Educación Secundaria Obligatoria de los Informes de orientación sobre la elección de la modalidad de Bachillerato o Ciclo Formativo de Grado Medio correspondiente a cada alumno
  • Charla para los padres de los alumnos de los cursos afectados por la elección de asignaturas optativas
  • Charla para los padres de los alumnos de 2º curso de Bachillerato sobre elección de estudios.








Informe de conclusiones generales



Además de las actividades descritas, durante el último trimestre del curso, aproximadamente Abril, Mayo y Junio, basándose en los estudios individuales de los alumnos, el Departamento de Orientación elaborará un Informe de conclusiones generales por cursos, que sirva de base para la adopción de nuevas medidas pedagógicas


Puesta en marcha


El Centro Educativo y MINTZA S.L. CENTRO DE PSICOLOGÍA/PSIKOLOGIA ELKARGUNEA establecerán una relación de prestación de servicios.

Se fijarán los días de la semana correspondientes a las consultas de padres, profesores y alumnos
Ofreceremos al Centro Educativo toda nuestra experiencia para la puesta en marcha y desarrollo posterior del proyecto.

Ofreceremos al Centro Educativo la posibilidad de la puesta en marcha y posterior mantenimiento de una Escuela de Perfeccionamiento Educativo para padres y madres, en caso de no haberla, desarrollada en forma de varias sesiones a lo largo del curso para tratar los temas que los propios padres y madres demanden.







Informe de conclusiones generales



Además de las actividades descritas, durante el último trimestre del curso, aproximadamente Abril, Mayo y Junio, basándose en los estudios individuales de los alumnos, el Departamento de Orientación elaborará un Informe de conclusiones generales por cursos, que sirva de base para la adopción de nuevas medidas pedagógicas


Puesta en marcha


El Centro Educativo y MINTZA S.L. CENTRO DE PSICOLOGÍA/PSIKOLOGIA ELKARGUNEA establecerán una relación de prestación de servicios.

Se fijarán los días de la semana correspondientes a las consultas de padres, profesores y alumnos
Ofreceremos al Centro Educativo toda nuestra experiencia para la puesta en marcha y desarrollo posterior del proyecto.

Ofreceremos al Centro Educativo la posibilidad de la puesta en marcha y posterior mantenimiento de una Escuela de Perfeccionamiento Educativo para padres y madres, en caso de no haberla, desarrollada en forma de varias sesiones a lo largo del curso para tratar los temas que los propios padres y madres demanden.


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